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        土建学院召开期末教学工作专题研讨会

        作者:黄素梅 单元:土木匠程与建筑学院 浏览次数:3187 宣布时候:2018-01-22 投稿单元: 外媒的消息出处: 图片: 摄影: 消息栏目: 其他专栏: 图集: 内容:

        为做好做实本科培养计划重构工作,1月20日下战书,土建学院在会议中心召开全部教师教学工作专题研讨会,会议由教学副院长***主持。

        学院院长潘志宏谈了“学院专业扶植几点熟习”,对学院学科与专业特色、专业成上进行了分析。他指出学科成长由前期、设计、施工、运维组玉成性命周期的模式,提出“创意、设计(建筑学)+手艺(土木匠程)+打点(工程打点)”的专业特色,夸大专业成长要做“面”,指出培养计划重构要有面向未来基于工程对象的教导理念,在重构进程中重视工程认证尺度对硬性和软性常识点的相干请求,希望经过进程培养计划的重构实现院内、校内专业穿插融会,从而实现专业递进式调和成长。

        ***在会上具体解读了“对于周全提升本科人才培养质量的若干定见”、“对于重构本科专业人才培养计划的告诉”等五个文件,转达了黉舍对人才培养计划重构工作的指导性定见,对土建学院三个专业的本科培养计划重构进行了带动。他还就“人才培养计划重构的布景及理念”做了专题讲座,重点先容了人才培养计划重构的布景、理念与思绪、主要性和重要模块,提出重构要遵守工程教导理念与尺度,要合适专业定位与办学特色,要掌控新工科的成长趋向,科学设置课程体系,重构的逻辑架构是反向设计、正向实行,培养计划的重构要经过充实调研、理清思绪、交换研讨、频频点窜、论证评审这一全进程。

        会后,各专业负责人召集本专业教师分组进行培养计划重构研讨。针对人才培养计划重构初稿,对培养方针、培养请求、课程设置等进行逐一梳理。分组研讨会上,与会职员还环绕经过进程培养计划彰显专业特色、依照国家“一带一路”涉外需求设置人文常识课程、贯串专业评估认证请求使学生获得注册工程师的根基练习常识等方面进行了深切商讨,构成了共鸣,明白了使命。